Petra Daryai-Hansen

Petra Daryai-Hansen

Associate Professor - Promotion Programme


  1. 2015
  2. Published

    Das DELA-NOBA Projekt: Éveil aux langues im nordisch-baltischen Kontext

    Daryai-Hansen, Petra, Meister, M. & Tonello, E., 2015, In: Babylonia. 15, 1, p. 38-43

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearch

  3. Published

    Das deutsche Sprachprofil an der Universität Roskilde. Ein didaktischer Ansatz für den studienbegleitenden Deutschunterricht in Dänemark

    Daryai-Hansen, Petra, Lund, Sonja Barfod & Schwarz, L., 2015, In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 20, 1, p. 159-180

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  4. Published

    Fagsprog, sprog til læring, sprog gennem læring: en opsamling for den tyske sprogprofil

    Daryai-Hansen, Petra, Lingner, B. & Lund, Sonja Barfod, 2015

    Research output: Other contributionNet publication - Internet publicationCommunication

  5. Published

    Forskningsbaseret og læringsmålstyret undervisning i den tidligere sprogstart i fransk og tysk

    Daryai-Hansen, Petra & Søndergaard Gregersen, A., 2015, In: Sproglaereren. 2, p. 8-12

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearch

  6. Published

    Pluralistic Approaches to Languages in the Curriculum: The Case of French-speaking Switzerland, Spain and Austria

    Daryai-Hansen, Petra, Gerber, B., Lörincz, I., Haller, M., Ivanova, O., Krumm, H. & Reich, H. H., 2015, In: International Journal of Multilingualism. 12, 1, p. 109-127

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  7. Published

    RUC's sprogprofiler i fransk, spansk og tysk

    Andersen, H. L., Daryai-Hansen, Petra & Bojsen, H., 2015, In: Sproglaereren. 1, p. 18-21

    Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

  8. Published

    Review i faget tysk

    Bjerre, K., Lauta, K. & Daryai-Hansen, Petra, 2015

    Research output: Other contributionNet publication - Internet publicationCommunication

  9. Published

    Skolerne skal klædes på til den tidligere sprogstart

    Daryai-Hansen, Petra & Søndergaard Gregersen, A., 2015, Fra viden til velfærd: Forskning og udvikling i UCC. Professionshøjskolen UCC, p. 39

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingReport chapterResearch

  10. Published

    Slutrapport fra følgeforskningsgruppen på projekt om internationalisering i gymnasiet

    Tranekjær, L., Svendsen Pedersen, M., Daryai-Hansen, Petra & Søndergaard Gregersen, A., 2015, Undervisningsministeriet. 141 p.

    Research output: Book/ReportReportResearch

  11. Published

    Sprogfag i forandring - pædagogik og praksis

    Søndergaard Gregersen, A. (ed.), Byram, M., Daryai-Hansen, Petra, Henriksen, B., Holmen, A., Jacobsen, S. K., Lund, K., Olsen, M., Lee Revier, R., Stenius Stæhr, L., Svendsen Pedersen, M. & Søgaard, K., 2015, 2 ed. Samfundslitteratur. 365 p.

    Research output: Book/ReportBookResearch

  12. Published

    The FREPA Descriptors – an Operationalisation to Deepen and Complement Byram’s and Deardorff’s Definitions of Intercultural Competence

    Daryai-Hansen, Petra & Jaeger, C., 2015, Intercultural Horizons Volume III - Intercultural Competence - Key to the New Multicultural Societies of the Globalized World. Nash, E. J., Brown, N. C. & Bracci, L. (eds.). Cambridge: Cambridge Scholars Press, p. 112-134

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearchpeer-review

  13. Published

    Tidligere sprogstart: Forskningsanbefalinger og pædagogiske veje at gå

    Daryai-Hansen, Petra, Søndergaard Gregersen, A., Søgaard, K. & Revier, R. L., 2015, Sprogfag i forandring – pædagogik og praksis (2. udgave). Søndergaard Gregersen, A. (ed.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, p. 247-284

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearch

  14. Published

    Ørestad Gymnasium - Perspektivering

    Daryai-Hansen, Petra, 2015, Slutrapport fra følgeforskningsgruppen på projekt om Internationalisering i Gymnasiet. Tranekjær, L., Svendsen Pedersen, M., Daryai-Hansen, P. & Søndergaard Gregersen, A. (eds.). Undervisningsministeriet, p. 97-100

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearch

  15. 2016
  16. Published

    Flersproget internationalisering på Københavns Universitet og Roskilde Universitet – andre sprog end engelsk

    Larsen, Sanne, Daryai-Hansen, Petra & Holmen, Anne, 2016, In: Sprogforum. 62, p. 51-57

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  17. Published

    Forskere: Migrantsprog diskrimineres i Danmark

    Daryai-Hansen, Petra & Holmen, Anne, 2016, In: Altinget.dk.

    Research output: Contribution to journalContribution to newspaper - Comment/debateCommunication

  18. Published

    Green Kidz: Young Learners Engage in Intercultural Environmental Citizenship in an English Language Classroom in Argentina and Denmark

    Porto, M., Daryai-Hansen, Petra, Arcuri, M. E. & Schifler, K., 2016, From principles to practice in education for intercultural citizenship. Byram, M. (ed.). Multilingual Matters, p. 131-158 28 p. (Languages for Intercultural Communication and Education, Vol. 30).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearchpeer-review

  19. Published

    Hvilke sprogdidaktiske greb kalder nutidens og fremtidens sprogundervisning på - og hvordan kan vi motivere eleverne til at lære andre fremmedsprog end engelsk?

    Daryai-Hansen, Petra, 2016, Tænketanken om sprog – anbefalinger til at styrke sprog i gymnasiet. København: Gymnasieskolernes Lærerforening, p. 27-29

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingReport chapterCommunication

  20. Published

    Hvordan bliver tidligere sprogstart i skolen en succes?

    Daryai-Hansen, Petra & Søndergaard Gregersen, A., 2016, Fra viden til velfærd : Forskning og udvikling i UCC. København: Professionshøjskolen UCC, p. 36

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingReport chapterCommunication

  21. Published

    Hvordan kan elevernes sproglige opmærksomhed styrkes gennem en flersproget tilgang?

    Daryai-Hansen, Petra, Dahl Jensen, R., Kløve, Z. & Poulsen, M., 2016, In: Sproglaereren. 3, p. 29-31

    Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

  22. Published

    Tidlig sprogstart i skolen

    Søndergaard Gregersen, A. (ed.), Daryai-Hansen, Petra, Jacobsen, S. & von Holst, J., 2016, Samfundslitteratur. 124 p.

    Research output: Book/ReportBookCommunication

  23. 2017
  24. Published

    Green Kidz – et interkulturelt medborgerskabsprojekt i engelskundervisningen

    Daryai-Hansen, Petra & Schlifer, K., 2017, In: Sprogforum. 64, p. 31-38 8 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleResearchpeer-review

  25. Published

    A Call for (Trans)languaging: The Language Profiles at Roskilde University

    Daryai-Hansen, Petra, Lund, Sonja Barfod & Schwarz, L., 2017, Translanguaging in Higher Education: Beyond Monolingual Ideologies. Mazak, C. M. & Carrol, K. (eds.). Bristol, UK: Multilingual Matters, p. 29-49 21 p. (Bilingual Education and Bilingualism series, Vol. 104).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearchpeer-review

  26. Published

    De 12 praksisanbefalinger - elevers og læreres erfaringer i en dansk kontekst

    Daryai-Hansen, Petra, 2017, Tidlig sprogstart i skolen. Søndergaard Gregersen, A. (ed.). København: Samfundslitteratur, p. 14-25

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingBook chapterResearch

  27. Published

    Interkulturel kommunikativ kompetence

    Daryai-Hansen, Petra, 2017, In: Wissenswert. 33, p. 17-25 7 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

  28. Published

    Interkulturel kommunikativ kompetence & autentiske tekster – en oplagt mulighed

    Bjerre, K. & Daryai-Hansen, Petra, 2017, In: Sproglaereren. 2017, 1, p. 12-16 5 p.

    Research output: Contribution to journalJournal articleCommunication

ID: 131853010