Karen Borgnakke

Karen Borgnakke

Research assistant, Professor emeritus., Research Assistant

Member of:

    ORCID: 0000-0003-1721-936X

    Publication year:
    All
    151 - 200 out of 212Page size: 50
    1. 1996

    2. Evalueringens spændingsfelter: Begreber og aktiviteter mellem refleksion, bedømmelse og kontrol

      Borgnakke, Karen, 1996, København: Danmarks Lærerhøjskole. 44 p.

      Research output: Book/Report › Report › Research

    3. Published

      Forord til den danske oversættelse: En oversættelse af uddrag fra Jürgen Habermas, Teorien om den kommunikative handlen

      Borgnakke, Karen, Cederstrøm, J. & Rasmussen, P., 1996, Teorien om den kommunikatve handlen. Aalborg Universitetsforlag, p. 5-13

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

    4. Published

      Gender, Educational Theory and Educational Research

      Borgnakke, Karen, 1996, Theoretical Issues in Adult Education. Roskilde: Roskilde Universitetsforlag, p. 137-154 18 p.

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

    5. Published

      Pædagogisk feltforskning og Procesanalytisk metodologi: Procesanalytisk teori og Metode

      Borgnakke, Karen, 1996, København: Akademisk Forlag.

      Research output: Book/Report › Doctoral thesis › Research

    6. 1995

    7. Points for discussion in relation to Ron Best: Sociological Influence on Pedagogy and the Curriculum

      Borgnakke, Karen, 1995, What can Curricculum Studies and Pedagogy learn from Sociology to-day?. Reisby, K. & Schnack, K. (eds.). København: Danmarks Lærerhøjskole, p. 107-112 6 p. (Didaktiske studier, Vol. 16).

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

    8. Projektpædagogikken og de 'nye' projektopgaver: En diskussion og analyse af aktuelle udfordringer

      Borgnakke, Karen, 1995, Læseplansstudier. Schnack, K. (ed.). Kbh.: Danmarks Lærerhøjskole, Vol. 3. p. 375-405 31 p. (Didaktiske studier, Vol. 20).

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

    9. 1994

    10. Forholdet mellem forskning og udviklingsarbejde - standpunkter om frugtbare forbindelser og aktive forhindringer

      Borgnakke, Karen, 1994, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 4, p. 196-208 13 p.

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    11. 1993
    12. Published

      Projekt Kvalitetsudvikling af undervisningen. Bilagsrapport: Fra forelæsning til projektarbejde - Om fagligt-pædagogisk udviklingsarbejde i tre fag- og studiemiljøer: Projekt Kvalitetsudvikling af undervisningen, Uddannelsesrådenes Formandskollegium

      Borgnakke, Karen (ed.), 1993, Danmarks Lærerhøjskole. 93 p.

      Research output: Book/Report › Report › Research

    13. Published

      Udvikling af undervisningens kvalitet - En rapport om fagligt-pædagogisk udviklingsarbejde i tre fag- og studiemiljøer: Projekt Kvalitetsudvikling af undervisningen, Uddannelsesrådenes Formandskollegium

      Borgnakke, Karen (ed.), 1993, København: Danmarks Lærerhøjskole. 118 p.

      Research output: Book/Report › Anthology › Research

    14. 1992

    15. "Helhedsskolen"

      Borgnakke, Karen, Cranil, M., Henriksen, S., Høyrup, S., Johansen, L. U., Krogh-Jespersen, K., Kruchov, C., Nørgaard, E. & Thomassen, J., 1992, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 40, 1, p. 3-24 22 p.

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    16. Læringsmiljø og helhed: udviklingsarbejder om helhed

      Borgnakke, Karen, Cranil, M., Henriksen, S., Høyrup, S., Johansen, L. U., Krogh-Jespersen, K., Kruchov, C., Nørgaard, E. & Thomassen, J., 1992, København: Danmarks Lærerhøjskole. 348 p.

      Research output: Book/Report › Book › Research › peer-review

    17. Published

      The Universal School: The School of the 1990's?

      Borgnakke, Karen, Cranil, M., Henriksen, S., Høyrup, S., Johansen, L. U., Krogh-Jespersen, K., Kruchov, C., Nørgaard, E. & Thomassen, J., 1992, School-improvement, Development and Innovation. Nørgaard, E. (ed.). The Royal Danish School of Educational Studies, p. 195-222 28 p.

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

    18. 1991
    19. Published

      Køn, uddannelse, pædagogik: Hovedtendenser i forskning og uddannelsespolitisk debat

      Borgnakke, Karen, Sep 1991, In: Kvindeforskning. 5, 4, p. 48-57 9 p.

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    20. Published

      Helhedsskolen - Læring, Faglighed, Lærersamarbejde, Struktur: Evalueringsprojekt gennemført for Folkeskolens Udviklingsråd, FUR

      Borgnakke, Karen, Cranil, M., Henriksen, S., Høyrup, S., Johansen, L. U., Krogh-Jespersen, K., Kruchov, C., Nørgaard, E. & Thomassen, J., 1991, København: Danmarks Lærerhøjskole. 166 p.

      Research output: Book/Report › Book › Research › peer-review

    21. Udforskning af køn, uddannelse og pædagogik: hovedtendenser i forskning og uddannelsespolitisk debat

      Borgnakke, Karen, 1991, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 3, p. 150-156 7 p.

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    22. 1990
    23. Published

      Projektkatalog om forskning i pædagogik og køn

      Borgnakke, Karen (ed.) & Christiansen, L. (ed.), 1990, Forum for kvindeforskning, Danmarks lærerhøjskole. 225 p.

      Research output: Book/Report › Report › Research

    24. Published

      På vej mod en helhedsskole. Beskrivelse af 14 udviklingsarbejder: Projekt Helhedsskolen Delrapport 1

      Borgnakke, Karen, Cranil, M., Henriksen, S., Høyrup, S., Johansen, L. U., Krogh-Jespersen, K., Kruchov, C., Nørgaard, E. & Thomassen, J., 1990, Danmarks Lærerhøjskole. 188 p.

      Research output: Book/Report › Report › Research

    25. Published

      Pædagogisk feltforskning - Fra vision over ideerne til praksis

      Borgnakke, Karen, 1990, På vej mod en helhedsskole. Beskrivelse af 14 udviklingsarbejder: Projekt Helhedsskolen Delrapport 1. Projekt Helhedsskolens projektgruppe (ed.). København: Danmarks Lærerhøjskole, p. 165-178

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research

    26. 1989
    27. Published

      Lærerfunktioner - I en erfarings- og kønsbevidst pædagogisk praksis?

      Borgnakke, Karen, 1989, In: Unge Pædagoger. 8, p. 12-19 12 p.

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    28. 1988

    29. Den pædagogiske feltforskning - kompliceret af den observerede virkelighed

      Borgnakke, Karen & Kruchov, C., 1988, In: Nordisk Pedagogik. 4, p. 154-164 11 p.

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    30. Kvindepædagogik - alternativ pædagogik?

      Borgnakke, Karen, 1988, Kvindepædagogik: om pædagogikken for uddannelses- og arbejdssøgende kvinder. Møller, K. (ed.). København: Arbejdsdirektoratet, p. 121-136 16 p.

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

    31. Published

      Kvinder i uddannelsessituation - livssituation

      Borgnakke, Karen, 1988, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. p. 18-21

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    32. Published

      Tema: Den pædagogiske feltforskning

      Borgnakke, Karen (ed.), Kruchov, C. (ed.) & Reisby, K. (ed.), 1988, In: Nordisk Pedagogik. 4, 90 p.

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    33. 1987
    34. Published

      Om kvinders uddannelses- og læringsstrategier

      Borgnakke, Karen, 1987, In: Nordisk Pedagogik. p. 15-21 7 p.

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    35. Published

      Tema: Uddannelse og kvinders livsløb

      Borgnakke, Karen (ed.) & Nielsen, H. B. (ed.), 1987, In: Nordisk Pedagogik. 1, 90 p.

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    36. Ungdomsforskningen og de negative bestemmelsers skraldespand

      Borgnakke, Karen, 1987, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 1, p. 1-6 6 p.

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    37. 1985
    38. Published

      Gamle og nye lærerroller fra forelæser til projektvejleder, Arbejdspapirer fra Symposium om lærerroller, NFPF 1985

      Borgnakke, Karen (ed.), Laursen, P. F. (ed.) & Kruchov, C. (ed.), 1 Sep 1985, Danmarks Lærerhøjskole. 213 p.

      Research output: Book/Report › Anthology › Research › peer-review

    39. Published

      Klasseunderviseren som universitetspædagogisk nødforanstaltning

      Borgnakke, Karen, 1 Sep 1985, Gamle og nye lærerroller fra forelæser til projektvejleder: Arbejdspapirer fra symposium om lærerroller, NFPF 1985. Borgnakke, K., Kruchov, C. & Laursen, P. F. (eds.). Danramks Lærerhøjskole, p. 72-97 25 p.

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

    40. Published

      Del-rapport I og II. Om Sproglig-pædagogisk basisuddannelse. Et feltarbejde på Jysk Åbent Universitet 1982-84.

      Borgnakke, Karen, 1985, Institut for Uddannelse og Socialisering, Aalborg Universitetscenter. 136 p.

      Research output: Book/Report › Report › Research

    41. Published

      Fra ental til flertal - om ungdomskulturer og kultursammenstød

      Borgnakke, Karen, 1985, In: Unge Pædagoger. 8, p. 4-9

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    42. Published

      Projekt Universitetspædagogik & Voksenpædagogik - mellem klasserumsanalyser og deltagerundersøgelser

      Borgnakke, Karen, 1985, Temarapport om Uddannelsesforskning: Teori og metode. Nørgaard, E. (ed.). publikation nr. 10 ed. København: Udvalget vedr. Uddannelsesforskning, SHF og SSF, p. 262-270

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research

    43. 1984
    44. Published

      Den nye uddannelsesplanlægning og de gammelkendte konsekvenser

      Borgnakke, Karen, 1984, In: Nyt om Uddannelsesforskning. 1, p. 32-41

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

    45. Published

      En, to, tre, fire... Dette er et basisår! Om social regulering og differentiering på AUCs basisuddannelse

      Borgnakke, Karen, 1984, In: Gløder - Tidsskrift for Filosofi, Sociologi, Politik. 7, p. 99-43

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    46. Published

      Forskningsbehov i tilknytning til voksenundervisning og folkeoplysning

      Borgnakke, Karen, 1984, In: Nyt om Uddannelsesforskning. 3, p. 54-60

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

    47. Published

      Projektarbejde i universitetsuddannelserne: Arbejdspapirer fra NFPF-seminar på RUC 1983

      Borgnakke, Karen (ed.), Callewaert, S. (ed.), Kruchov, C. (ed.) & Olesen, H. S. (ed.), 1984, Danmarks Lærerhøjskole, København: Nordisk Forening för Pedagogisk Forskning. 185 p.

      Research output: Book/Report › Report › Research

    48. 1983
    49. Published

      Alternativ pædagogik i teorien er andet (og mere) end alternativ pædagogik i en institutionel praksis

      Borgnakke, Karen, 1983, In: Tidskrift för Nordisk Förening för Pedagogisk Forskning. p. 31-44

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    50. Published

      Alternativ pædagogik i teorien er andet (og mere?) end alternativ pædagogik i en institutionel praksis

      Borgnakke, Karen, 1983, In: Tidskrift för Nordisk Förening för Pedagogisk Forskning. 1, p. 31-44 14 p.

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    51. Projektpædagogikken gennem teori og praksis

      Borgnakke, Karen, 1983, Aalborg: Aalborg Universitetsforlag. 285 p. (Serie om uddannelsesforskning; No. 7).

      Research output: Book/Report › Book › Research › peer-review

    52. Published

      Skolen for livet? Oplæg til diskussion om lærer-elev-roller i voksenundervisningen

      Borgnakke, Karen, 1983, Temarapport om uddannelsesforskning : Voksenundervisning og Folkeoplysning (2). U. V. U. (ed.). 6 ed. København: Udvalget vedr. Uddannelsesforskning, SHF og SSF, p. 111-126 16 p.

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research

    53. Published

      Tema: Den nye universitetspædagogik - mellem oprør og tilpasning

      Borgnakke, Karen (ed.) & Olesen, H. S. (ed.), 1983, In: Tidskrift för Nordisk Förening för Pedagogisk Forskning. 1, 75 p.

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    54. Ungdomskultur: pop og pigekultur

      Borgnakke, Karen, 1983, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 31, 2, p. 42-50 9 p.

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    55. Published

      Ungdomskultur - popkultur: Om medieforbund og seksualisering i popindustrien

      Borgnakke, Karen, 1983, Ung nu!: En antologi om elevgrupper og kulturformer i ungdomsuddannelserne. Boström, R., Frandsen, J. N. & Petersson, E. (eds.). Odense: Erhvervsskolernes Forlag, p. 11-48

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research

    56. Published

      Ungdomskulturer - som udtryk for påtvungne og tilkæmpede fristeder

      Borgnakke, Karen, 1983, In: Unge Pædagoger. 6

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    57. 1982
    58. Published

      Kvinder og projektarbejde: En diskussion om at blive subjekter i læreprocesserne

      Borgnakke, Karen, 1982, Årbog for kvindestudier ved AUC 1982. Hagelskjær, E. (ed.). Aalborg: Aalborg Universitet, p. 23-64 41 p.

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

    59. Published

      Om uddannelsesanalyser, kønsspecifikke træk og den mandsdominerede universitetsverden

      Borgnakke, Karen, 1982, In: Nyt om Uddannelsesforskning. 4, p. 21-32 12 p.

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

    60. 1981
    61. Published

      Det kommer an på fortolkningen (2)

      Borgnakke, Karen, 1981, In: Unge Pædagoger.

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    62. Ikke rigtig børn, ikke rigtig voksen

      Borgnakke, Karen, 1981, Barndommens historie: en antologi. Clausen, C. (ed.). København: Tiderne Skifter, p. 237-280 44 p.

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

    63. Published

      Pirring og politisering: Per Holm Knudsens Conni og bolighajen

      Borgnakke, Karen, 1981, Børnelæsning Socialismen i 70ernes børne- og ungdomsroman. Kreisberg, O. (ed.). Borgens Forlag A-S, p. 104 130 p.

      Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

    64. 1980
    65. Published

      Det kommer an på fortolkningen (1)

      Borgnakke, Karen, 1980, In: Unge Pædagoger. 8/80, p. 13-18 6 p.

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    66. 1979
    67. Published

      Disco-film og disco-miljøer - den kommercialiserede sanselighed (1)

      Borgnakke, Karen, 1979, In: Unge Pædagoger.

      Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

    Previous 1 2 3 4 5 Next

    ID: 13004