Standard
Kunstneriske Partnerskaber i den Åbne Skole? Forskningsdesign for Børn og Unges Møde med Kunst i Skolen. / Haastrup, Lisbeth; Sørensen, Merete Cornet; Chemi, Tatiana; Svendler Nielsen, Charlotte; Sattrup, Lise; Holst, Finn; Græsholm, Niels; Jacobsen, Sarah Trolle; Toft, Nana.
København : Statens Kunstfond, 2017. 31 p.
Research output: Book/Report › Report › Research
Harvard
Haastrup, L, Sørensen, MC, Chemi, T
, Svendler Nielsen, C, Sattrup, L, Holst, F
, Græsholm, N, Jacobsen, ST & Toft, N 2017,
Kunstneriske Partnerskaber i den Åbne Skole? Forskningsdesign for Børn og Unges Møde med Kunst i Skolen. Statens Kunstfond, København. <
https://www.kunst.dk/publikationer/2017/kunstneriske-partnerskaber-i-den-aabne-skole/>
APA
Haastrup, L., Sørensen, M. C., Chemi, T.
, Svendler Nielsen, C., Sattrup, L., Holst, F.
, Græsholm, N., Jacobsen, S. T., & Toft, N. (2017).
Kunstneriske Partnerskaber i den Åbne Skole? Forskningsdesign for Børn og Unges Møde med Kunst i Skolen. Statens Kunstfond.
https://www.kunst.dk/publikationer/2017/kunstneriske-partnerskaber-i-den-aabne-skole/
Vancouver
Haastrup L, Sørensen MC, Chemi T, Svendler Nielsen C, Sattrup L, Holst F et al. Kunstneriske Partnerskaber i den Åbne Skole? Forskningsdesign for Børn og Unges Møde med Kunst i Skolen. København: Statens Kunstfond, 2017. 31 p.
Author
Haastrup, Lisbeth ; Sørensen, Merete Cornet ; Chemi, Tatiana ; Svendler Nielsen, Charlotte ; Sattrup, Lise ; Holst, Finn ; Græsholm, Niels ; Jacobsen, Sarah Trolle ; Toft, Nana. / Kunstneriske Partnerskaber i den Åbne Skole? Forskningsdesign for Børn og Unges Møde med Kunst i Skolen. København : Statens Kunstfond, 2017. 31 p.
Bibtex
@book{b3c732c4d3b04f009c0c91fa9de5b242,
title = "Kunstneriske Partnerskaber i den {\AA}bne Skole?: Forskningsdesign for B{\o}rn og Unges M{\o}de med Kunst i Skolen",
abstract = "Rapporten er en videref{\o}relse af {"}Effekten af b{\o}rns og unges m{\o}de med kunst{"} og opstiller et overordnet forskningsdesign for projekter, hvor b{\o}rn, unge, kunstnere, l{\ae}rere og formidlere m{\o}des om kunstneriske processer og l{\ae}ring. Forskningsdesignet baserer sig p{\aa} to grundl{\ae}ggende sp{\o}rgsm{\aa}l – dels hvilken betydning m{\o}det med kunsten har for forskellige deltagere og dels, hvordan man kan evaluere p{\aa} denne betydning. Herudover diskuteres mulighederne for at etablere m{\o}der om kunsten i forskellige partnerskabsmodeller. ",
author = "Lisbeth Haastrup and S{\o}rensen, {Merete Cornet} and Tatiana Chemi and {Svendler Nielsen}, Charlotte and Lise Sattrup and Finn Holst and Niels Gr{\ae}sholm and Jacobsen, {Sarah Trolle} and Nana Toft",
note = "CURIS 2017 NEXS 385",
year = "2017",
language = "Dansk",
isbn = "978-87-92681-04-1",
publisher = "Statens Kunstfond",
}
RIS
TY - RPRT
T1 - Kunstneriske Partnerskaber i den Åbne Skole?
T2 - Forskningsdesign for Børn og Unges Møde med Kunst i Skolen
AU - Haastrup, Lisbeth
AU - Sørensen, Merete Cornet
AU - Chemi, Tatiana
AU - Svendler Nielsen, Charlotte
AU - Sattrup, Lise
AU - Holst, Finn
AU - Græsholm, Niels
AU - Jacobsen, Sarah Trolle
AU - Toft, Nana
N1 - CURIS 2017 NEXS 385
PY - 2017
Y1 - 2017
N2 - Rapporten er en videreførelse af "Effekten af børns og unges møde med kunst" og opstiller et overordnet forskningsdesign for projekter, hvor børn, unge, kunstnere, lærere og formidlere mødes om kunstneriske processer og læring. Forskningsdesignet baserer sig på to grundlæggende spørgsmål – dels hvilken betydning mødet med kunsten har for forskellige deltagere og dels, hvordan man kan evaluere på denne betydning. Herudover diskuteres mulighederne for at etablere møder om kunsten i forskellige partnerskabsmodeller.
AB - Rapporten er en videreførelse af "Effekten af børns og unges møde med kunst" og opstiller et overordnet forskningsdesign for projekter, hvor børn, unge, kunstnere, lærere og formidlere mødes om kunstneriske processer og læring. Forskningsdesignet baserer sig på to grundlæggende spørgsmål – dels hvilken betydning mødet med kunsten har for forskellige deltagere og dels, hvordan man kan evaluere på denne betydning. Herudover diskuteres mulighederne for at etablere møder om kunsten i forskellige partnerskabsmodeller.
M3 - Rapport
SN - 978-87-92681-04-1
BT - Kunstneriske Partnerskaber i den Åbne Skole?
PB - Statens Kunstfond
CY - København
ER -