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El potencial pedagógico de la pragmática sociocultural como herramienta de mediación en la interpretación de experiencias interculturales. / Morollon Marti, Natalia.
In:
Pragmática Sociocultural / Sociocultural Pragmatics, Vol. 5(1), 2017, p. 59-86.
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Morollon Marti, N 2017, '
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APA
Morollon Marti, N. (2017).
El potencial pedagógico de la pragmática sociocultural como herramienta de mediación en la interpretación de experiencias interculturales.
Pragmática Sociocultural / Sociocultural Pragmatics,
5(1), 59-86.
https://doi.org/10.1515/soprag-2017-0009
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Morollon Marti N.
El potencial pedagógico de la pragmática sociocultural como herramienta de mediación en la interpretación de experiencias interculturales.
Pragmática Sociocultural / Sociocultural Pragmatics. 2017;5(1):59-86.
https://doi.org/10.1515/soprag-2017-0009
Author
Morollon Marti, Natalia. / El potencial pedagógico de la pragmática sociocultural como herramienta de mediación en la interpretación de experiencias interculturales. In: Pragmática Sociocultural / Sociocultural Pragmatics. 2017 ; Vol. 5(1). pp. 59-86.
Bibtex
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RIS
TY - JOUR
T1 - El potencial pedagógico de la pragmática sociocultural como herramienta de mediación en la interpretación de experiencias interculturales
AU - Morollon Marti, Natalia
PY - 2017
Y1 - 2017
U2 - https://doi.org/10.1515/soprag-2017-0009
DO - https://doi.org/10.1515/soprag-2017-0009
M3 - Tidsskriftartikel
VL - 5(1)
SP - 59
EP - 86
JO - Pragmatica Sociocultural
JF - Pragmatica Sociocultural
SN - 2194-8305
ER -
