Katja Årosin Laursen
Forskningsfuldmægtig
Center for Internationalisering og Parallelsproglighed
Emil Holms Kanal 4
2300 København S
- 2023
- Udgivet
Sprogbrug på KU
Laursen, Katja Årosin, 5 sep. 2023Publikation: Bidrag der ikke har en tekstform › Lyd og/eller billed produktion (digital) › Formidling
- Udgivet
Fra forsøg til forankring: Flersproget faglig skrivning på bacheloruddannelsen i biokemi
Larsen, Sanne, Laursen, Katja Årosin & Skriver, Karen, 3 maj 2023, I: Dansk universitetspædagogisk tidsskrift [online]. s. 25-40 16 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- 2021
- Udgivet
Developing academic language programs for newly arrived migrants - the role of Nordic universities
Holmen, Anne (red.) & Laursen, Katja Årosin (red.), 2021, Det Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet. 87 s. (Københavnerstudier i tosprogethed, Studier i Parallelsproglighed, Bind C12).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Formidling
- Udgivet
Equal access to education for refugees
Holmen, Anne & Laursen, Katja Årosin, 2021, Developing academic language programs for newly arrived migrants: the role of Nordic universities. Det Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet, s. 3-9 (Koebenhavnerstudier i Tosprogethed, Bind C12).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- 2020
- Udgivet
Sådan kan du styrke elevernes skriftlighed i 'Kommunikation og it'
Laursen, Katja Årosin, 15 dec. 2020, Digital dannelse i Kommunikation og IT: Artikelsamling 2020. København: Center for Digital Dannelse, s. 97-117 21 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling
- 2019
- Udgivet
Evaluering af den nye forsøgsordning med dansk som andetsprog på Hf-enkeltfag
Larsen, Sanne, Holmen, Anne, Sværke, H., Dimova, Slobodanka, Laursen, Katja Årosin, Øhrstrøm, C. & Ginman, M., jun. 2019, 66 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- 2016
- Udgivet
Skrivehandlinger som redskab til klar faglig formidling på PharmaSchool
Laursen, Katja Årosin, 1 dec. 2016, I: Sprogforum. 2016, 63, s. 50-56 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Formativ feedback styrker skriftlighed hos studerende fra It og Sundhed
Laursen, Katja Årosin, Kayser, Lars & Kamper-Jørgensen, Mads, 3 okt. 2016, I: Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift . 11, 21, s. 147-157 11 s., 13.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2015
- Udgivet
Developing and evaluating a multimodal course format: Danish for knowledge workers – labour market-related Danish
Laursen, Katja Årosin & Frederiksen, Karen-Margrete, 10 dec. 2015, I: Critical CALL. s. 186-191 6 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Formidling
- Udgivet
The notion of authenticity in the context of the course: Danish for knowledge workers
Laursen, Katja Årosin & Frederiksen, Karen-Margrete, 2015, I: Task design and CALL - Proceedings. s. 61-65 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Formidling
ID: 40730559